“Editörlük Dersleri Eğitimi (Online)” katılımcılara metin yazma ve bir metni editoryal anlamda yeniden oluşturabilme yeterliliğini kazandırmayı amaçlayan bir eğitimdir. Bu dersin içeriği; katılımcılara metin yazarlığı, editörlük, düzeltmenlik, eleştirmenlik kapılarını açabilmek ve katılımcıların çalışma alanlarına yeni bir imkan sağlayabilmek  düşüncesiyle hazırlanmıştır. Bu içerik katılımcılara bir metni incelemeyi, onu gerekli düzeltmelerle yeniden oluşturabilmeyi, bir metni değerlendirebilmeyi ve editörlüğü bir meslek olarak yapabilmeyi sağlayacak bir hazırlığı hedeflemektedir.  Teorik ve örnekli derslerin yanı sıra katılımcıların oluşturduğu metinler de değerlendirilecek ve grup içi bilgi alışverişi olanaklı kılınacaktır. 

Editörlüğü ve düzeltmenliği bir meslek olarak düşünenler, dergi, kitap ve diğer basılı malzeme yayıncılığıyla ilgili olanlar, hızla gelişen farklı dijital platformlarda içerik editörü ve dil editörü olarak çalışmak isteyenler, dil kullanımı konusunda kendini daha yetkin kılmak isteyenler bu eğitime katılabilir.

14 Nisan 2022

30 kişi 

16 ders saati 

Türkçe 

Eğitimin en az %70'ine katılanlara "Katılım Belgesi" verilecektir. Katılım saati katılım belgesi üzerinde belirtilecektir.

• Güllüzar UYSAL
• Çiğdem ÜLKER

• Editörlük Temel İlkeleri
  • Geleceğin mesleği: Editörlük.
  • 21.Yüzyıl için mesleğin anlamı nedir?
  • Editör kimdir? Editörün sorumluluk alanları nelerdir? Editör nasıl çalışır?        
  • Mesleğin Türkiye’de ve dünyadaki durumu ve eğitimi
    (e-kitaplar / sesli kitaplar/ blog ve blogerler / internet algoritmaları / yeni medya uygulamaları / dijital platformlar)
  • Editörün uzmanlık alanları:
    a. Kitap editörlüğü
    b. Süreli yayınlar (dergi) editörlüğü
    d. Gazete editörlüğü
    e. Çeviri metin editörlüğü
• Editörün Çalışması           
  • Editörün genel anlamda görevi
    a. Süreç:

    Editoryal süreç
    Pazarlama, satış ve kurumsal süreç

    Üretim süreci

  • Yayınevi editörünün görevleri
    a. Editörlük türleri
    b. Kurumsal ve mesleki hiyerarşi
• Editörün Değerlendirme Ölçütleri
  • Bir metin nasıl oluşur?
  • Bilgilendirici metin ve yazınsal metin dilsel ve içeriksel anlamda farklılıklar taşır
  • Türkçenin söz varlığı ve yazılı anlatımın temel kurallarına uygunluk 
  • Metindeki seçkin ve yalın söyleyiş
  • Kısa ya da uzun metinlerde paragraflar arasındaki estetik ve mantıksal akış
  • Dilin söz varlığının, sözcüklerin temel ve yan anlamlarının ve mecaz, terim, deyim anlamlarının doğru kullanılışı
  • Sözcük seçiminin önemine ve metinde uygun sözcüğü kullanmanın gerekliliği
  • Cümledeki sözcüğün yeri; eksik sözcüğü ya da fazla sözcüğü denetlemek
  • Metnin yazım ve noktalama kurallarına uygunluğu
• Edebiyat Editörlüğü
  • Kurmaca ve kurmaca dışı metin bilgisi
  • Bir kitap dosyasını inceleme ve değerlendirebilme bilgisi
  • Düzeltme ve editing yeterliliği çalışması
  • Kitabın kapağı / arka kapak yazısı / sayfa düzeni / kitabın künyesi / bölümler ve başlıkları / matbaa süreci
  • Basın bülteni ve görsel ve yazılı platformlarda kitabın tanıtımı
• Dergi Editörlüğü
  • Dergi stratejisi geliştirebilmek.
  • Hakemli dergiler ve diğerleri, bilimsel, edebi ve kültürel dergilerdeki genel redaksiyon ve editing kuralları 
  • Derginin yazara karşı sorumlulukları.
• Gazete Editörlüğü
  • Manşet, alt manşet
  • Basın bültenleri 
  • Basın bültenindeki bilginin "haber"e dönüşme süreci
  • Haber dilinin temel ögelerini 
  • Haber dilindeki  zaman, mekân, nedensellik, nasıllık, niçinlik ve özne(kim) ilişkileri
  • Haber metnini oluşturan cümlelerin birbirleriyle tutarlı, bağdaşık ve kronolojik olması
  • Haber fiilleri
  • Haber yazma kuralları 
  • Sınıf içi metin edisyonu uygulamaları 
  • Katılımcıların çalışmalarının denetlenmesi, tavsiyeler
• Çeviri Metin ve Editörlüğü
  • Dillerin yapısı arasındaki farklardan doğan çeviri sorunları.
  • Özel adların çevirisi.
  • Örnek metinlerin birlikte değerlendirilmesi.
• Dipnotlar, Kaynakçalar, Dizin
  • APA.60  Yazım Kuralları.
  • Resmi yazılarda uygulanacak kurallar. 2015 tarihli yönetmelik ve 2020 tarihli yeni uygulama