“Editörlüğe Giriş Eğitimi (Online)” katılımcılara metin yazma ve bir metni editoryal anlamda yeniden oluşturabilme yeterliliğini kazandırmayı amaçlayan bir eğitimdir. Bu dersin içeriği; metin yazarlığı, editörlük, düzeltmenlik, eleştirmenlik kapılarını açabilmek ve katılımcıların çalışma alanlarına yeni bir imkan sağlayabilmek  düşüncesiyle hazırlanmıştır. Bu içerik katılımcılara bir metni incelemeyi, onu gerekli düzeltmelerle yeniden oluşturabilmeyi, bir metni değerlendirebilmeyi ve editörlüğü bir meslek olarak yapabilmeyi sağlayacak bir hazırlığı hedeflemektedir.  Teorik ve örnekli derslerin yanı sıra her derste katılımcıların oluşturduğu metinler de değerlendirilecek ve grup içi bilgi alışverişi olanaklı kılınacaktır. 

Editörlüğü bir meslek olarak düşünen dergi, kitap ve diğer basılı malzeme yayıncılığıyla ilgili olanlar, hızla gelişen farklı dijital platformlarda içerik editörü ve dil editörü olarak çalışmak isteyenler, Türkçenin kullanımı konusunda kendini daha yetkin kılmak isteyenler bu eğitime katılabilir.

30 Eylül 2021 Saat: 17:00

20 ders saati

Türkçe

Programın en az %70'ine katılanlara "Katılım Belgesi" verilecektir. Katılım saati katılım belgesi üzerinde belirtilecektir.

• Güllüzar UYSAL
• Çiğdem ÜLKER

• Editörlük Temel İlkeleri
  • Geleceğin mesleği: Editörlük.
  • Editör kimdir? Editörün sorumluluk alanları nelerdir? Editör nasıl çalışır?         
  • Mesleğin Türkiye’de ve dünyadaki durumu ve eğitimi
  • 21.Yüzyıl için mesleğin anlamı nedir? (e-kitaplar / sesli kitaplar/ blog ve blogerler / internet algoritmaları / yeni medya uygulamaları / dijital platformlar)
  • Editörün uzmanlık alanları:
    a. Kitap editörlüğü
    b. Alan editörlüğü
    c. Süreli yayınlar editörlüğü
    d. Dizi editörlüğü
    e. Derleme kitap editörlüğü
• Editörün Çalışması           

  • Editörün genel anlamda görevi
    a. Editörün planı
    b. Süreç:

    Editoryal süreç
    Pazarlama, satış ve kurumsal süreç

    Üretim süreci

  • Yayınevi editörünün görevleri
    a. Editörlük türleri
    b. Kurumsal ve mesleki hiyerarşi

• Editörün Değerlendirme Ölçütleri
  • Bir metin nasıl oluşur.
  • Öğretici metin ve yazınsal metin dilse ve içeriksel olarak nasıl ayrılır
  • Türkçenin söz varlığı ve yazılı anlatım
  • Metindeki seçkin ve yalın söyleyiş
  • Kısa ya da uzun metinlerde paragraflar arasındaki estetik ve mantıksal akış
  • Dilin söz varlığının, sözcüklerin temel ve yan anlamlarının ve mecaz, terim, deyim anlamlarının doğru kullanılışı
  • Sözcük seçiminin önemine ve metinde uygun sözcüğü kullanmanın gerekliliği
  • Cümledeki sözcüğün yeri; eksik sözcüğü ya da fazla sözcüğü denetlemek
  • Metnin Türkçe yazım ve noktalama kurallarına uygunluğu

• Edebiyat Editörlüğü
  • Kurmaca ve kurmaca dışı metin bilgisi
  • Bir kitap dosyasını inceleme ve değerlendirebilme bilgisi
  • Düzeltme ve redaksiyon yeterliliği çalışması
  • Kitabın kapağı / arka kapak yazısı / sayfa düzeni / kitabın künyesi / matbaa süreci
  • Basın bülteni ve kitabın basımından sonraki tanıtma faaliyeti
• Gazete Editörlüğü
  • Manşet, alt manşet, Bir basın bültenindeki bilginin “haber”e dönüşme süreci
  • Haber dilinin temel ögelerini ve bu ögelerin cümledeki işlevi
  • Haber dilindeki  zaman, mekân, nedensellik, nasıllık, niçinlik ve özne(kim) ilişkileri
  • Haber metnini oluşturan cümlelerin birbirleriyle tutarlı, bağdaşık ve kronolojik olması
  • Haber fiilleri
  • Haber sınıflamaları
  • Haber yazma kuralları
• Dergi Editörlüğü
  • Dergi stratejisi geliştirebilmek.
  • Hakemli dergiler ve diğerleri, bilimsel, edebi ve kültürel dergiler.
  • Derginin yazara karşı sorumlulukları.
• Çeviri Metinler
  • Dillerin yapısı arasındaki farklardan doğan çeviri sorunları.
  • Özel adların çevirisi.
  • Örnek metinlerin birlikte değerlendirilmesi.
• Dipnotlar, Kaynakçalar, Dizin
  • APA60  Yazım Kuralları.
  • Resmi yazılarda uygulanacak yönetmelik.
• Basın Bültenleri
  • Bir basın bültenini haber  metnine dönüştürme süreci
  • Sınıf içi metin edisyonu uygulamaları
  • Bireysel çalışmaların denetlenmesi, tavsiyeler
• Genel Değerlendirme